ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ - ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΘΕΩΡΙΩΝ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΗΘΙΚΩΝ ΠΤΥΧΩΝ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΔΙΑΥΓΑΣΗΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ. ΟΡΙΣΜΕΝΕΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΑΠΤΟΝΤΑΙ ΤΗΣ ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ, ΠΟΥ ΑΝΑΔΥΘΗΚΑΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΕΩΤΕΡΙΚΟΤΗΤΑΣ
ΛιγότεραΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ - ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΘΕΩΡΙΩΝ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΗΘΙΚΩΝ ΠΤΥΧΩΝ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΔΙΑΥΓΑΣΗΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ. ΟΡΙΣΜΕΝΕΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΑΠΤΟΝΤΑΙ ΤΗΣ ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ, ΠΟΥ ΑΝΑΔΥΘΗΚΑΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΕΩΤΕΡΙΚΟΤΗΤΑΣ
ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ - ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΘΕΩΡΙΩΝ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΗΘΙΚΩΝ ΠΤΥΧΩΝ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΔΙΑΥΓΑΣΗΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ. ΟΡΙΣΜΕΝΕΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΑΠΤΟΝΤΑΙ ΤΗΣ ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ, ΠΟΥ ΑΝΑΔΥΘΗΚΑΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΕΩΤΕΡΙΚΟΤΗΤΑΣ
Κατηγορία: Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης (ΕΠΠΑΙΚ)
